Educación Diferencial o Especial

Objetivos de la Carrera

Garantizar el desarrollo de las *potencialidades y la inclusión en el medio escolar, familiar y social de educandos con discapacidad y/o necesidades educativas especiales.


Perfil Profesional

Profesional que contribuye a la habilitación y rehabilitación de las personas, niños, jóvenes o adultos que presenten algunos déficit específicos, tales como: trastornos de visión, trastornos de la audición y lenguaje, trastornos del aprendizaje y deficiencia mental o con cualquier otro trastorno que le impida o dificulte aprender o instruirse al nivel educativo que le corresponde. Es una tarea de formación de manera individual enfocando su discapacidad de modo *integral, de manera que con sus propias y particulares capacidades pueda desempeñarse adecuadamente en su medio.

Tareas realizadas específicas que se realizan en la profesión

Lleva a cabo la detección, prevención y evaluación de las discapacidades o dificultades de aprendizaje de las personas.

Evalúa las necesidades educativas especiales en relación con los diagnósticos *neurológicos, psicológicos, *psicopedagógicos, *fonoaudiológicos y *audiológicos de cada alumno.

Determina la intervención *psicopedagógica adecuada a cada caso, su seguimiento y la intervención de otros especialistas, si fuese necesario.

Maneja estrategias *psicopedagógicas para favorecer el proceso de enseñanza/aprendizaje, habilitación y/o rehabilitación del lenguaje oral de alumnos con Deficiencia Mental o Trastornos de la Audición y del Lenguaje. Gestiona los diversos recursos materiales y tecnológicos para optimizar la práctica pedagógica.

Prepara lecciones y actividades de acuerdo con las necesidades y posibilidades de cada alumno.

Detecta y evalúa aquellas áreas donde se dan mejores oportunidades educativas en el alumno.

Asesora y conduce procesos de estimulación temprana en los niños.

Usa técnicas y medios apropiados a la deficiencia y el nivel del alumno, como el *sistema de escritura braille o el de lectura labial; y supervisa las labores en el aula.

Organiza ejercicios, trabajos prácticos y pruebas, observa y evalúa los progresos de cada alumno e intercambia impresiones al respecto con los padres, el profesor encargado, terapeutas, asistentes sociales y otras personas interesadas.

Evalúa el contexto familiar y comunitario de los alumnos.

Planifica, promueve, ejecuta y evalúa estrategias de participación efectiva con la familia de los alumnos para favorecer el proceso de integración en el aspecto funcional, social y/o educacional.

Estimula la confianza de los alumnos, les ayuda a descubrir y adoptar métodos que atenúen las limitaciones impuestas por su deficiencia o dificultad y a infundirles la actitud de autorrealización.

Asesora, elabora y conduce proyectos escolares.


Campo Ocupacional

Escuelas especiales. Centros de diagnóstico. Corporaciones Municipales para el Desarrollo Social. Talleres o centros de trabajo para discapacitados. Clínicas. Aulas Hospitalarias. Hogares de Menores. Consultorios de Salud Pública Centros de atención precoz o estimulación temprana. El desempeño de este profesional puede ser tanto a nivel docente, directivo o técnico docente.


Duración aproximada de los años de estudio.

4 a 5 años


Principales asignaturas contempladas en el plan de estudios.

Asignaturas de formación General

Psicología Social, Teoría de la Organización, Teoría de la Sociedad, Nociones de Derecho, Teoría General de Sistemas, Inglés.

Asignaturas de formación Básica.

Álgebra, Cálculo (3 semestres), Computación, Introducción a la Economía, *Estadística, Contabilidad, *Costos.

Área profesional

Asignaturas de formación Básica.

*Filosofía de la Educación *Sociología de la Educación

Área profesional

Psicología del Desarrollo del niño y adolescente Psicología del Aprendizaje *Neuropsicología *Trastorno Motor *Patología de la Audición y el Lenguaje Diagnóstico de la Audición y del Lenguaje Metodologías Básicas Lecto-Escritura *Psicomotricidad y Lenguaje Pedagogía Diferencial (2 semestres) Evaluación Educacional *Didáctica de las Ciencias Básicas *Didáctica de la Matemática Intervención Pedagógica de Trastornos Auditivos. Problemática Psicológica del Discapacitado Visual. Patologías Asociadas a Discapacitados Visuales. Metodología del Multidéficit. Lenguaje de Señas. *Sistema Braille. Taller de habilidades Comunicativas. Artes Visuales. *Psicomotricidad Aplicada. Actividad Física y Recreativa en Educación Especial. Estimulación Temprana. Pedagogía Familiar. Técnicas de Apoyo Computacional en Educación Diferencial. Capacitación y Orientación laboral. Diseño de Proyectos de Integración Escolar. Prácticas (7 semestres)

Asignaturas de formación Complementaria

Inglés Informática Educativa Administración y Gestión Educacional

Especialidades

Trastornos del Aprendizaje e Inclusión Educativa Trastornos de la Visión y Audición Trastornos de Audición y Lenguaje Deficiencia Mental Discapacidad *Cognitiva y Alteraciones Severas del Desarrollo. Educación Especial para Ciegos y/o Disminuidos Visuales

Vocación, Habilidades e Intereses necesarios en el postulante a esta carrera.

Intereses

Fuerte motivación por el Servicio

Predilección por los niños

Deseo de transmitir alegría y espíritu de superación.

Interés en la Psicología

Motivación por la pedagogía

Interés en la biología del organismo humano

Respeto por los derechos e inclusión social de las personas

Observador de la conducta humana

Habilidades.

Facilidad para interactuar con los niños.

Creativo, reflexivo y crítico

Adaptabilidad al trabajo en equipo

Facilidad de comunicación y relaciones interpersonales para resolver situaciones de conflicto.


Vocación.

Por el servicio a las personas, especialmente ser su apoyo en la superación de la adversidad.

O cualquier sueño o anhelo específico que se sienta involucrado u orientado hacia esta dirección.

Personalidad del postulante

Respetuoso de las diferencias individuales

Solidario

Fortaleza anímica

Paciente

*Lúdico


Ámbito de trabajo

Urbano En contacto directo con las personas


Carreras afines y relacionadas

Psicopedagogía, Terapia Ocupacional.


Glosario de Términos

*Audiológico: Estudio del sonido y la audición.

*Cognitiva: Cognición: Conocimiento de la realidad por medio de la razón.

*Didáctica: Parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza.

*Filosofía de la Educación: principios universales que sustentan la tarea formativa.

*Fonoaudiológico: Fonoaudiología: Ciencia de la Salud enfocada a la prevención, evaluación, diagnóstico y terapia de las alteraciones del lenguaje, habla, voz y audición.

*Integral: Desde múltiples aspectos: el cuerpo, la mente, el corazón y el alma.

*Lúdico: Relativo al juego.

*Neurológico: Especialidad médica que se ocupa del estudio de las enfermedades del sistema nervioso.

*Neuropsicología: Ciencia que estudia la relación entre la función cerebral y el comportamiento de la persona.

*Patología: Enfermedad.

*Potencialidades: Potencial: Posible de suceder o existir.

*Psicomotricidad: Relación entre la actividad psíquica y la función motriz del cuerpo humano.

*Psicopedagógico: Psicopedagogía: Ciencia que trata del estudio, prevención y corrección de las dificultades que pueda presentar un individuo normal en el proceso de aprendizaje.

*Sistema Braille: Sistema de lectura y escritura táctil (a través del tacto) pensado para personas ciegas.

*Sociología: Estudio de la Sociedad, como la acción social y los grupos que la conforman.

*Trastorno Motor: Alteración del aparato locomotor (Aquel compuesto por los músculos y huesos del cuerpo) producidas por lesiones o disfunciones del sistema neuromuscular y/o del sistema nervioso central.



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